martes, 10 de abril de 2018

SEGUNDO TRIMESTRE VED





Durante este segundo trimestre además de continuar con el judo...





hemos introducido la "fuerza", una actividad que suele gustar mucho.











Las primeras sesiones han servido para familiarizarse con las diferentes rutinas.   
Una vez practicadas , organizamos una competición para recoger las mejores marcas y tiempos. No se trata de ser el mejor o la mejor del grupo,  sino de dar lo mejor de cada uno, superarse así mismo. El "esfuerzo" como valor de superación.



En cuanto a la actividad conjunta del viernes,  hemos terminado el campeonato de Badminton con dos finalistas en cada una de las categorías: iniciación y avanzado. Ambos alumnos recibirán su galardón en la fiesta final del VED que se realizará el 15 de junio.








Una vez finalizado el campeonato introducimos un nuevo deporte que hace ya tiempo teníamos ganas de practicar, el KIN BALL.






El Kin-Ball es un deporte mixto que se juega por equipos  y  que fomenta la cooperación y la interacción positiva  entre los miembros de cada agrupación.









Un trimestre que nos ha permitido también otras actividades en momentos puntuales...








jueves, 28 de diciembre de 2017

PRIMER TRIMESTRE VED


Durante el escaso tiempo, un mes y medio,  que el programa VED lleva en funcionamiento,  se ha introducido  al alumnado de 1º de ESO en el judo, ya que son todos alumnos nuevos.

El judo es uno de los deportes estrella del programa. Es motivador,  divertido , variado y sobre todo  promueve valores importantes, entre ellos el RESPETO, un valor fundamental necesario en nuestra sociedad.

Jose inició la primera sesión con juegos variados de contacto físico para romper el hielo...




Para continuar  con las primeras técnicas sencillas...


y finalizar las sesiones con el saludo, símbolo de respeto.


El alumnado de 2º de ESO es en la mayoría de los casos veterano,  ya que  muchos de ellos participaron el curso pasado en el VED, es por ello   que disponen ya de conocimientos y ciertas habilidades en el judo.






En las sesiones  de los viernes en las que están  presentes todos los alumnos,  hemos empezado con el Badminton , un deporte que suele gustar mucho.



A la vuelta de vacaciones iniciaremos el cameponato con dos niveles: iniciación y avanzado.

lunes, 13 de noviembre de 2017

PUESTA EN MARCHA PROGRAMA VED - CURSO 2017/18


Como en cursos anteriores, el alumnado del VED ha sido propuesto por sus equipos docentes y su tutor/a en la junta de evaluación inicial y  ha requerido la autorización de sus padres o tutores legales para su incorporación en el mismo.

Este curso tenemos novedades en cuanto a la organización del programa ya que los grupos se han organizado por nivel educativo. Así pues, los dos grupos  y sus horarios quedan configurados de la siguiente manera:
  • Alumnos y alumnas de 1º de ESO --> martes 4ª hora
  • Alumnos y alumnas de 2º de ESO ->  lunes 4ª hora
  • Todos juntos  --> viernes 3ª hora

Empezamos el cuarto año del VED el viernes 10 de noviembre,  con la intención de que todo el grupo se conociese y crear de esta manera un buen clima dentro del programa.

Para que el alumnado seleccionado se hiciese una idea de lo que es el programa los responsables del mismo, mostraron como en años anteriores el vídeo resumen de las actividades realizadas el curso pasado, una imagen vale más que mil palabras...




A continuación,  realizamos una rueda de presentaciones de los participantes en la que además de su nombre y curso comentaban si les gustaba el deporte y si practicaban alguno. Jose y Eva  explicaron las normas y condiciones para la permanencia en el VED y seguidamente el alumnado firmó  un contrato en el que se recoge su compromiso  hacia el programa.













Una vez finalizada esta parte, terminamos la sesión con deporte libre.





miércoles, 27 de septiembre de 2017

lunes, 17 de julio de 2017

TERCER TRIMESTRE VED


Durante este tercer trimestre hemos estado preparando con mucho cariño, dedicación y en ocasiones enfados, el momento de mostrar a profesores y compañeros del alumnado del VED los aprendizajes realizados durante todo el curso.

Los III Juegos del VED, han constituido como en años anteriores anteriores,  un espacio donde los alumnos y alumnas intentan  dar lo mejor de sí mismos , superando miedos, vergüenza, aceptando las normas y la autoridad de los responsables del programa, trabajando en equipo por un objetivo común , en definitiva dando lo mejor de sí mismos.

Os dejamos con un vídeo que muestra con imágenes lo explicado anteriormente.


domingo, 9 de julio de 2017

INTERVENCIONES REALIZADAS DURANTE EL CURSO 2016/17


Durante el curso 2016/17 se han desarrollado las siguientes intervenciones:
  • INTERVENCIONES PUNTUALES. Durante el presente curso se han llevado a cabo 112 intervenciones en las que se ha atendido a 183 alumnos, 106 chicas, 77 chicos y han intervenido también  4 profesores. Se ha producido un aumento significativo en el número de intervenciones con chicas respecto a los chicos y de nuevo 1º y 2º de ESO siguen siendo los cursos en los que se desarrolla un mayor número de intervenciones.
Las causas principales de intervención como en cursos anteriores siguen siendo:
    • Problemas personales y familiares que afectan emocionalmente al alumnado y por lo tanto, a su motivación e interés hacia el estudio lo que genera a corto o medio plazo problemas de conducta en el aula/centro.
    • Agresiones verbales, amenazas y en alguna ocasión agresiones físicas tanto dentro como fuera del instituto. 
    • Problemas de comunicación que ha llevado a malos entendidos y por lo tanto a conflictos entre los afectados. 
    • Inadecuada utilización de la redes sociales.
  • INTERVENCIONES CON ALUMNADO QUE ASISTE REGULARMENTE AL AULA - SEGUIMIENTO. Como ya ocurrió el curso pasado, este tipo de intervenciones no se ha llevado con una periodicidad semanal y/o quincenal por falta de recursos humanos.

lunes, 3 de julio de 2017

Este curso se ha atendido a 21 padres y madres de alumnos y alumnas fundamentalmente de 2º y 3ª de ESO.

Se observa un aumento de esta atención durante el primer y segundo  trimestre del curso.